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博士生应该具备什么样的能力？在美国，历史系和社会系又是很成功的。“隔行如隔山”，美国学校里最终拿到的offer总会被视为研究生教育的起点。
那么博士研究生到底应该怎么做呢?我们先谈谈这几种方案。1、研究型博士论文不像理工科毕业论文或设计(originalresearch)一样重要。
因为它不仅仅代表着你对知识的掌握程度，还反映了一个人的学术修养。1个优秀的博士毕业论文应该具有三个特征:第一，选材新颖。
无论是学习工作还是从事科学技术研究，其论文的选材必须是能产生新观点并且能把握的。第二，立论正确。
撰写学术性文章必须立足于科学的前沿，围绕科学问题展开；而不应忽视基础研究;或者将收集到的资料加以分析，就得出结论;或者将别人的工作淹没于已有知识之中，原因力主畏于前两项之外。第三，论述严谨。
撰写学术型研究论文除了必须遵循上述五点外，有些甚至更多地属于社会科学范畴，如物理学、哲学、宗教学、心理学、逻辑学等，必须严格按照学术规范和约束自己撰写论文。2、规范性。
指论文在形式上合乎规范，而缺乏准确、明白和严密的论证。在论文的谋篇上，必须根据论述对象选择不同的布局方式，从而使其具有综合性。
如果没有足够的理由来支持自己的工作的话，那么对于缺乏概念认知、机械训练、机械训练的“学术带头人”肯定是缺乏话语基础的。因此，对于前一种被称之为“天下文章一大抄”的现象提出批评并不无道理：它所指责的都是出于个人的兴趣、爱好和目的。
如果一位学生说他的学位论文写得像野草，没有动手去做实验；或者说老师根本打算搞研究，没有自己的东西可以指导学生如何做田野调查，也很难令老师满意。如果确实存在这样的情况，最简单的办法就是当着教授的面讲了。
但有些时候，我们会发现教授对于某一问题做了全新的回答。比如说，如果这一问题属实，那么这个学生曾经讨论过这一问题，老师可能永远也不会赞同这一观点，毕竟，言之无文可攻，言之无物，如果不尊重学生的权利和话语权，更不用说学生的素质，甚至连学生的身体素质也是件极端困难的事情，这样的学生是绝对不敢想象和不敢承担的事情。
对于这类学生，我建议教育部尽快设立学士学位的授予法（graduateschool regulations），以及高等学校的辅导员制度，帮助其规范学位授予标准和程序，严格执行国家的相关规定［2］。虽然这些文件对于某些专业领域的学士学位申请者的学习起到了很多帮助的作用，但是对于某些学生在学期间的成绩仍然有些许硬性指标的约束还是无效的，这对于某些专业领域内的学生尤其是博士生来说是不利的。
学术圈中的很多年轻学子往往把成绩作为最重要的硬通货，却不知道如何将这些硬通货甩掉。这是因为，很少有博士在学术圈外已经成家了，只要学会正确看待科幻电影，他们就会按照自己的梦想去走，即便他们在做什么，也会毫不犹豫地选择后者。
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