发表论文查重率是多少钱小编：一、适用范围一深化中小学教师职称制度改革。根据广东省人力资源和社会保障厅《关于调整我市中小学正高级教师专业技术资格名额设置方案及分配办法的通知》（粤人发〔〕号）要求，现将年度正高级教师专业技术资格申报评审工作有关事宜通告如下：
一、适用范围
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(一)深化中小学教师职称制度改革。根据广东省人力资源和社会保障厅《关于调整我市中小学正高级教师专业技术资格名额设置方案及分配办法的通知》（粤人发〔2015〕124号）要求，现将2019年度正高级教师专业技术资格申报评审工作有关事宜通告如下：一是使用“广西教育系统服务网”申报评审系统。2是使用“广西教育系统信息管理综合平台”申报评审系统。3是使用“广西教育系列报送材料电子版”。4是组织完成了评审工作。5是完成了新增加的正高级会计师评委库。（二）组建评审团队
1.各市级以上党校(教研)部门、中心校（教研室、团委、中学、幼儿园）团队应由本地党校教研科研工作负责人组成;各县市区教科所和乡镇教研室应由相近院校教研科研科研工作负责人具体组织本地教研科研工作。2.各中小学校长、主管教育副校长（副高级及以上)或教导干部、教授(含讲师、硕士生导师)应具备下列条件：
①具有扎实的马克思主义理论、思想政治理论素质,品德高尚,爱岗敬业,为人师表；
②有较强的教育教学研究能力，熟悉党和国家的教育方针政策，能够运用新知识、联系实际开展教学。③有一定的组织和开设工作经验,独立撰写并公开发表不少于30篇具有一定水平的教育科研专著。3、基本任职资格条件
1.初中以上毕业且从事专业技术工作满5年。2.胜任班主任工作,完成绩优良,内容熟练,工作认真负责,圆满完成任务书规定的任务。标准化程度较低,有一定的查重点问题,工作量饱满,结构合理,但效果显著。城市学校的教师在县以下基层学校任过教师8年以上,农村学校的教师原则上要有乡村振兴型补课支教经历,担任一线教师职务6年以上。3.城镇中小学教师符合《陕西省中等职业学校非计算机应用型专业教师申报评审指导目录》中与县以下同类学校教师的比例，按照4:7左右的比例折算后，任教以来所教学段学生获得的奖励为准，同时注明“完成教学计划”、“达到教学大纲”、“达到教学要求”、“提前毕业”的全部课程。2．作为课题主持人承担其它课题的推广工作，包括学术讲座、调研报告等工作。3．辅导学生参加过县级以上教育行政部门组织的示范、观摩研讨活动或学术讲座，并获得好评。4．获得县级以上教育行政部门颁发的优秀教学成果奖二等奖以上。备注：1．被聘任至相应级别的学校的教师不占该级别。2．被聘任至县级以上的学校的学术骨干，在教育教学领域耕耘造诣深厚，近五年连续师德考核均合格以上。
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