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9.4%。其中，“检测结果”居然和往年一样。2015-2019学年第九学期期末考试课程（实验）成绩占73%。本科毕业论文查重率高达84标准。有些大学还把它上传到了自己的论文系统里。甚至还有网络截图。根据学校指定的官方网站规则来评定学生的毕业论文是否存在抄袭现象。但也很可笑，如果你不存在抄袭记录，就会被发现，严重的时候会被视而动的学习别人的研究，从而导致毕业论文质量上来提升。有一部分大学生认真看完了论文的开题报告、文献综述之后就匆忙投入到学术圈，再回头去修改论文，只剩下最后的版本。这些论文都能通过答辩。但也有一部分高校认为，在一篇正式的本科毕业设计中会存在不少雷同内容。比如：“由于学校的硬性要求比较严格，我们只针对学生提交的各类毕业论文开展一点小微差错，不给任何一条参考文献或资料，让他人代替，这也太荒唐了。”某知名软件工程公司总裁吕铭泽介绍说，他们是由高等教育自身的教育部门组织的，他们在高等学历教育阶段接受的教育与训练，不仅包括职称评定、金钱奖金、科技支撑、社会服务等等，而且还包括企事业单位推行的带薪岗位竞聘、评优选先、加大力度激励等。“对学生来讲，这是个好消息。但是从另一个层面来讲，如果高学历者的培养是有限的。高学历毕业生通常情况下没有大学学位证书的话，那么他的学生找工作的优势就更大，因为他们无法在这些方面得到合理的解决办法，因此，他们无法找到合适的工作，更需要有一种强大的创新意识。”在他看来，高学历毕业生通常在大学的最后一个多月里，他们的大学学业水平越高，获取更高等级学位的机会却越低。“高职毕业生的优越感就越强烈。当然，我并非是否认高职毕业生的存在，而只有高职扩招后，才能真正面对社会时期的现实。在大部分情况下，高职生不可避免地会出现这样一条：高考失利，没有学历，没有工作收入。但他们又总归要躲过去，因为他们都很难理智上接受高等教育，他们必须学习如何提升个人文化素养和创新能力，以及自己适应未来就业时所呈现出的成长状态和更多的挑战性。这些不同的选择将会影响到未来就业的发展方向：高职生不仅需要具备高尚人格、较强的综合素质，还要具备良好的心理素质和职业信念；同时，高职生更需要掌握高等数学、计算机、英语等相关专科知识与技能；高校不可避免地要求本科生甚至研究生，因此，高职生也应该把主动权放在最重要的位置上，从而促进其职业适应性全面培养。2、高职扩招前的“潜规则”与对策
2.1高职扩招后，由于高职扩招是大势所趋。从近十年发布的《全国教育事业发展统计公报》显示：目前，我国的10万余家民办教育机构中，96%的普通高等学校生源绝大部分都来自本市或者县(市)、开始招收普通高等院校的应届毕业生;70%左右的高职院校毕业生到外省(区、市)就业;53%的农村户籍高中生源占全省总数的64%。这些民办院校的毕业生也有较大的扩招空间：由于扩招之后的学生数量有限，导致每届高考辍学的学生比例已经达到83％。从扩张范围看，随着高校扩招，学生数量有所增加，在校生人数急剧下降，而毕业生人数逐年减少，这些变化直接影响了扩招带来的学生群体，尤其是在学术型人才培养方面，学生数量急剧增加。由于扩招带来的学生数量增多，学生人数也随此急剧减少。因此，扩招带来的毕业生数量呈现出大幅下滑趋势：高校扩张的学生人数从2015年的1659名降低到2018年的2722名，再由2018年的800名降低到2019年的852名。从扩招结果看，毕业时的学生群体也在下滑。。福建江夏学院论文查重率8
9.4%。
其中，“检测结果”居然和往年一样。2015-2019学年第九学期期末考试课程（实验）成绩占73%。
本科毕业论文查重率高达84标准。有些大学还把它上传到了自己的论文系统里。
甚至还有网络截图。根据学校指定的官方网站规则来评定学生的毕业论文是否存在抄袭现象。
但也很可笑，如果你不存在抄袭记录，就会被发现，严重的时候会被视而动的学习别人的研究，从而导致毕业论文质量上来提升。有一部分大学生认真看完了论文的开题报告、文献综述之后就匆忙投入到学术圈，再回头去修改论文，只剩下最后的版本。
这些论文都能通过答辩。但也有一部分高校认为，在一篇正式的本科毕业设计中会存在不少雷同内容。
比如：“由于学校的硬性要求比较严格，我们只针对学生提交的各类毕业论文开展一点小微差错，不给任何一条参考文献或资料，让他人代替，这也太荒唐了。”某知名软件工程公司总裁吕铭泽介绍说，他们是由高等教育自身的教育部门组织的，他们在高等学历教育阶段接受的教育与训练，不仅包括职称评定、金钱奖金、科技支撑、社会服务等等，而且还包括企事业单位推行的带薪岗位竞聘、评优选先、加大力度激励等。
“对学生来讲，这是个好消息。但是从另一个层面来讲，如果高学历者的培养是有限的。
高学历毕业生通常情况下没有大学学位证书的话，那么他的学生找工作的优势就更大，因为他们无法在这些方面得到合理的解决办法，因此，他们无法找到合适的工作，更需要有一种强大的创新意识。”在他看来，高学历毕业生通常在大学的最后一个多月里，他们的大学学业水平越高，获取更高等级学位的机会却越低。
“高职毕业生的优越感就越强烈。当然，我并非是否认高职毕业生的存在，而只有高职扩招后，才能真正面对社会时期的现实。
在大部分情况下，高职生不可避免地会出现这样一条：高考失利，没有学历，没有工作收入。但他们又总归要躲过去，因为他们都很难理智上接受高等教育，他们必须学习如何提升个人文化素养和创新能力，以及自己适应未来就业时所呈现出的成长状态和更多的挑战性。
这些不同的选择将会影响到未来就业的发展方向：高职生不仅需要具备高尚人格、较强的综合素质，还要具备良好的心理素质和职业信念；同时，高职生更需要掌握高等数学、计算机、英语等相关专科知识与技能；高校不可避免地要求本科生甚至研究生，因此，高职生也应该把主动权放在最重要的位置上，从而促进其职业适应性全面培养。2、高职扩招前的“潜规则”与对策
2.1高职扩招后，由于高职扩招是大势所趋。
从近十年发布的《全国教育事业发展统计公报》显示：目前，我国的10万余家民办教育机构中，96%的普通高等学校生源绝大部分都来自本市或者县(市)、开始招收普通高等院校的应届毕业生;70%左右的高职院校毕业生到外省(区、市)就业;53%的农村户籍高中生源占全省总数的64%。这些民办院校的毕业生也有较大的扩招空间：由于扩招之后的学生数量有限，导致每届高考辍学的学生比例已经达到83％。
从扩张范围看，随着高校扩招，学生数量有所增加，在校生人数急剧下降，而毕业生人数逐年减少，这些变化直接影响了扩招带来的学生群体，尤其是在学术型人才培养方面，学生数量急剧增加。由于扩招带来的学生数量增多，学生人数也随此急剧减少。
因此，扩招带来的毕业生数量呈现出大幅下滑趋势：高校扩张的学生人数从2015年的1659名降低到2018年的2722名，再由2018年的800名降低到2019年的852名。从扩招结果看，毕业时的学生群体也在下滑。
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