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其他查重工具均为网上免费使用，特别是前期可能有些同学没有注意到，免费版只针对初稿哦。此次会议由教育部职业教育与成人教育司主办，长沙市教育局、湖南商报职业技术学院协办。会议旨在深入学习贯彻党的十九大精神，落实《中华人民共和国教育法》，认真履行立德树人根本职责，全面提升学校的综合竞争力及其教学质量，促进学生终身发展，培养出更多优秀的高素质应用型人才。来自湖南省内各地的300余名学生参加了本次培训会，现场气氛热烈诙谐幽默。通过此次培训会，不仅增强了高职高专院校教师的教育教学能力和综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能，而且还为教师今后继续教育提供坚实的基础理论支撑和技术保障，为学生的未来走向社会、建设全面高素质应用型高级技术人才奠定了良好基础。长沙市教育局高职教育处副处长刘金勇代表学校对本次会议予以表彰,并就此次培训活动做出重要指示充分肯定和表彰。 致词。 会议期间,全体参会人员参加了会议。会议由校长李玉泉主持。 刘金虎介绍了本次会议的主题：在新时代、新征程,新形势下提高对高等教育内涵发展的认识,推进国家高等教育改革发展的决策部署,增强高校办学特色、人才使命感和责任意识,努力构建适应现代教育要求,适应新形势发展的高等学校本科人才培养体系和教学管理制度,为实现我市高校人才培养目标奠定基础
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1.明确提升教育质量是高等教育发展战略关键在于落实党和国家“两会”精神,全面贯彻落实科学发展观,把坚持立德树人作为根本任务；深入推进“双万计划”等一系列举措能够有效地促进教学工作质量和水平,进一步提高学生培养质量。2006年1月,中共十八届四中全会通过《关于开展“大学生心理健康教育的若干意见》(简称《纲要》),明确要求高校必须切实抓好教育质量的普查工作,并组织实施专项调研,对教育事业作出突出贡献的专家进行评审。2.加强高等学校教育科学规范化的监控、评估,建设一支思想品质较高,教风严谨、素质较高的高等学校教育教学督导组织实施。学校成都理工大学教授霍春芳及其团队,围绕“大学生心理健康教育,培养具备良好的道德品质、扎实的基础知识、熟悉现代世界文化背景、富有创造性的社会经济与文化素质,具备高尚的师德修养和领导艺术技能”三个方面,制订本科毕业论文(设计)管理办法,探讨本科毕业论文(设计)质量的高等教育教学改革实践；开展学位评定工作,制定各高校学士学位条例。3.继续推进本科教育改革,加快转型升级目前,我省正积极探索本科人才培养模式,探索本科院校人才培养新途径。从2005年起,全省已建成19所高职学院和45家职业院校合并,其中包括4所独立设置的本科院院校合并至今,其中有28所独立设立本科专业学院,还有5所直属设置成为一所独立设置的普通本科院校合并至今。。其他查重工具均为网上免费使用，特别是前期可能有些同学没有注意到，免费版只针对初稿哦。
此次会议由教育部职业教育与成人教育司主办，长沙市教育局、湖南商报职业技术学院协办。会议旨在深入学习贯彻党的十九大精神，落实《中华人民共和国教育法》，认真履行立德树人根本职责，全面提升学校的综合竞争力及其教学质量，促进学生终身发展，培养出更多优秀的高素质应用型人才。
来自湖南省内各地的300余名学生参加了本次培训会，现场气氛热烈诙谐幽默。通过此次培训会，不仅增强了高职高专院校教师的教育教学能力和综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能，而且还为教师今后继续教育提供坚实的基础理论支撑和技术保障，为学生的未来走向社会、建设全面高素质应用型高级技术人才奠定了良好基础。
长沙市教育局高职教育处副处长刘金勇代表学校对本次会议予以表彰,并就此次培训活动做出重要指示充分肯定和表彰。 致词。
会议期间,全体参会人员参加了会议。会议由校长李玉泉主持。
刘金虎介绍了本次会议的主题：在新时代、新征程,新形势下提高对高等教育内涵发展的认识,推进国家高等教育改革发展的决策部署,增强高校办学特色、人才使命感和责任意识,努力构建适应现代教育要求,适应新形势发展的高等学校本科人才培养体系和教学管理制度,为实现我市高校人才培养目标奠定基础
1.明确提升教育质量是高等教育发展战略关键在于落实党和国家“两会”精神,全面贯彻落实科学发展观,把坚持立德树人作为根本任务；深入推进“双万计划”等一系列举措能够有效地促进教学工作质量和水平,进一步提高学生培养质量。2006年1月,中共十八届四中全会通过《关于开展“大学生心理健康教育的若干意见》(简称《纲要》),明确要求高校必须切实抓好教育质量的普查工作,并组织实施专项调研,对教育事业作出突出贡献的专家进行评审。
2.加强高等学校教育科学规范化的监控、评估,建设一支思想品质较高,教风严谨、素质较高的高等学校教育教学督导组织实施。学校成都理工大学教授霍春芳及其团队,围绕“大学生心理健康教育,培养具备良好的道德品质、扎实的基础知识、熟悉现代世界文化背景、富有创造性的社会经济与文化素质,具备高尚的师德修养和领导艺术技能”三个方面,制订本科毕业论文(设计)管理办法,探讨本科毕业论文(设计)质量的高等教育教学改革实践；开展学位评定工作,制定各高校学士学位条例。
3.继续推进本科教育改革,加快转型升级目前,我省正积极探索本科人才培养模式,探索本科院校人才培养新途径。从2005年起,全省已建成19所高职学院和45家职业院校合并,其中包括4所独立设置的本科院院校合并至今,其中有28所独立设立本科专业学院,还有5所直属设置成为一所独立设置的普通本科院校合并至今。
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