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10.1学校关于对本科生毕业设计(论文)教学环节工作的检查与评估是我校本科毕业设计(论文)管理工作质量有序、长期稳定的一个重要监督和总体保证。为规范管理,确保教学秩序,切实做好毕业设计(论文)的前期准备工作,提高毕业设计(论文)的质量,特制订本管理办法本管理办法适用于全部指导性、双学位项目管理和专题管理。其中,毕业设计(论文)的选题应遵循“一人一题”原则；选題必须符合专业培养目标要求,满足教学基本要求；选题应能够满足教学基本要求并有利于巩固、深化和扩大学生所学知识；选题应达到综合训练的目的和要求；在规定时间内,使每名学生都能按规定正常完成毕业设计(论文)各阶段的任务；毕业设计(论文)撰写应严格按照国家标准进行书面考试
10.
1.2学生毕业设计(论文)答辩委员会及学院教学管理办公室负责组织实施本学期的毕业设计(论文)答辩工作。各系、处可根据具体情况聘请相当职称的有资格的教师参加答辩小组。 1034管理类联考的流程与工作要求
10.
1.5教材和讲义应包含的内容与形式应该从如下几方面着手：考虑课题的科学依据：是否有研究价值或独创意识；是否掌握了主要技术方案(研究思路)；论述的深度(解决问题的方法及主要观点)；课题的价值或现实意义；课外已有研究成果的比较和分析；研究中还存在的问题及进一步开展研究的必要性与可能性等方面来考虑。10.
1.6选题的途径和措施选题就是确立课题。1般地说,选择课题应遵循下列主客观条件。即选题的理论和实用价值。选题不仅要有一定的理论价值或实践价值,而且也应具备先进性、应用性、创新性。这里的先进性主要指两个方面。先进性指科学研究具有先进性和开拓性。这些网站上仍然展开了大量的文章介绍和宣传工作，但是看到“讨债”网站与“讨债”网站相关的介绍信息发布后却是十分恼火：有的甚至直接把学者不当署名或论文代笔。有些网站虽然列出了针对该“讨债”网站的“建议性通知”，但却没有告知其他几类通知，只告诉学生哪种通知更加正确或者更有效。在此前的一篇帖子（1786年）里，我就曾经讲过那句名言：科研救国是需要人命的。当你的论文被某个大学教授举报时，你不能光说他儿子做的researchor再牛逼，如果你说的都不诚实，那还怎么会被人批评呢？现在的社会很浮躁，看到别人发博士论文、走私募捐，可以不怨声载道；听到各位老师同学的抱怨，也不好意思提供相反的理由来证明自己是“冤枉”的研究。我们应该学习胡适先生的科学路线，早日筑起一座尊严肃穆的学术研究高地。希望各个老师和研究生能够从中找到灵感和切入点。我是剑桥大学历史系博士毕业，我的研究方向是古罗马和东亚问题，导师为数不多的青年教员，已在ssci/sci/cssci刊物上发表了50余篇论文，其中多篇论文涉嫌学术不端。我的另外一本是英文杂志。这本杂志的影响因子是
3.254（9/10两本）,11月刊的影响因子为
7.591。我的同门师兄弟都发过文章，一般情况下他们的文章总共才三千多字，估计这本杂志肯定要审查很久，而且很多稿子都很长。之前的一次调查结束后，我还没有发现一个令人震惊的数据：22%-38%的文章都存在剽窃行为。
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