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此次共有30名教师参加了此次答辩工作。为保证答辩环节质量，现场组织了严格、规范的答辩流程和详细的记录准备。答辩过程分为学生陈述、提问及现场答辩等环节，每位学生都经过精心准备。在答辩期间，学生们认真阐述自己论文的选题目的、理论框架、研究问题的方法及其实际意义、研究方法与结果以及论文的创新之处等。随后，各位老师就论文中存在的不足，进行一些指正。并对同学们的论文提出了宝贵意见。答辩小组根据学生论文质量给予了相应分数。通过答辩环节，使得答辩工作更加规范化、制度化，为论文写作的顺利完成打下基础。毕业论文答辩是大学生全面展示自己勇气、雄心、才能、智慧、风度和口才的最佳时机。此次答辩会是检验毕业生综合素质、考察学生对本学科前沿知识掌握情况、洞察力、深度挖掘潜力的良好机会。通过答辩的双向选择，使毕业生们的回答更加直接、具体。本届汉语言、计算机科学与技术专业的2014级汉语言、计算机科学与技术专业的同学们都顺利通过了毕业论文答辩。在各地方党政领导班子成员的共同努力下，广州市委组织部积极响应党委号召，紧密围绕加快推进政务信息化建设、提升公安服务水平的目标，扎实做到以“两证合一”为重要指向、统筹协调、多元融通，推动政务信息系统“五位一体”建设，打造“五位一体”战略格局，为广大党员干部“一套路一套方案”，提供了良好保障，为推进政务信息化提速铺平道路；推进机关党建信息化与“两基两促”，推动政务信息化“五改四放”，推动形成有力推动。1是深入实施“双百万”奋斗目标，全面实施政务信息化“双百工程”，打造数字一级通用制度，确保公务活动顺利开花结果，实现两大工程的同步跨越。2是深入推进“两基”建设，完善机关自身事务保障能力。3是强化机关行政执法检查，严厉打击涉及机关党建的违法犯罪活动。4是打造基于互联网技术的政务应变能力，推出“基层党建+智慧党建+服务”的新型党建模式，打造“基层党建+信息化基础+决策支撑”的党建“智能政府+科技应用+服务”的政务应用新模式。5是建立健全政务信息化工作考核评价机制。6是开展专项整治，推动“两基”工作取得重要阶段性成效，打破传统“两基”范围并重，建构一批可操作的“两基”管理模式。7月3-5日，广州市政务信息公共服务平台、广州市政务信息公共服务平台、广州市政务服务平台、广州市科技资源综合服务平台、广州市科技资源综合服务平台、广州市科技资源综合服务平台、广州市科技资源综合服务平台，共同开展“两基”信息资料查询验收。。此次共有30名教师参加了此次答辩工作。
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为保证答辩环节质量，现场组织了严格、规范的答辩流程和详细的记录准备。答辩过程分为学生陈述、提问及现场答辩等环节，每位学生都经过精心准备。
在答辩期间，学生们认真阐述自己论文的选题目的、理论框架、研究问题的方法及其实际意义、研究方法与结果以及论文的创新之处等。随后，各位老师就论文中存在的不足，进行一些指正。
并对同学们的论文提出了宝贵意见。答辩小组根据学生论文质量给予了相应分数。
通过答辩环节，使得答辩工作更加规范化、制度化，为论文写作的顺利完成打下基础。毕业论文答辩是大学生全面展示自己勇气、雄心、才能、智慧、风度和口才的最佳时机。
此次答辩会是检验毕业生综合素质、考察学生对本学科前沿知识掌握情况、洞察力、深度挖掘潜力的良好机会。通过答辩的双向选择，使毕业生们的回答更加直接、具体。
本届汉语言、计算机科学与技术专业的2014级汉语言、计算机科学与技术专业的同学们都顺利通过了毕业论文答辩。在各地方党政领导班子成员的共同努力下，广州市委组织部积极响应党委号召，紧密围绕加快推进政务信息化建设、提升公安服务水平的目标，扎实做到以“两证合一”为重要指向、统筹协调、多元融通，推动政务信息系统“五位一体”建设，打造“五位一体”战略格局，为广大党员干部“一套路一套方案”，提供了良好保障，为推进政务信息化提速铺平道路；推进机关党建信息化与“两基两促”，推动政务信息化“五改四放”，推动形成有力推动。
1是深入实施“双百万”奋斗目标，全面实施政务信息化“双百工程”，打造数字一级通用制度，确保公务活动顺利开花结果，实现两大工程的同步跨越。2是深入推进“两基”建设，完善机关自身事务保障能力。
3是强化机关行政执法检查，严厉打击涉及机关党建的违法犯罪活动。4是打造基于互联网技术的政务应变能力，推出“基层党建+智慧党建+服务”的新型党建模式，打造“基层党建+信息化基础+决策支撑”的党建“智能政府+科技应用+服务”的政务应用新模式。
5是建立健全政务信息化工作考核评价机制。6是开展专项整治，推动“两基”工作取得重要阶段性成效，打破传统“两基”范围并重，建构一批可操作的“两基”管理模式。
7月3-5日，广州市政务信息公共服务平台、广州市政务信息公共服务平台、广州市政务服务平台、广州市科技资源综合服务平台、广州市科技资源综合服务平台、广州市科技资源综合服务平台、广州市科技资源综合服务平台，共同开展“两基”信息资料查询验收。
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