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本科论文查重低于30%就可以申请答辩。如何获得更多的论文查重知识？
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硕士论文查重率20还是30
1.优点·学术底蕴丰厚（理工类） 2.方法新颖（语言生动、内容全面等） 3.结构完整（逻辑性强） 4.格式规范（符合要求，质量标准无误） 5.独立完成（选题、写作、翻译、摘要与关键字等方面的建议） 6.格式规范（严谨性和原创性） 1、组织管理 2.指导单位主体是省级机关主管部门或省级医疗卫生机构负责同志；县、乡镇及以下基层卫生单位卫生机构人员，可直接聘任执业助理医师；对在艰苦边远地区和基层农村基层医疗卫生机构工作且具有丰富临床经验的专业技术人员可单独组织实施考核（指导实践)；鼓励基层卫生计生机构突出贡献人员选拔到副处级以上领域担任专业技术职务或者取得副高级职称并参加副高级职称评定；提升高级职称卫生正常晋升能力。二、招募代表性成果（论文、著作）条件根据人力资源社会保障部、国家统计局《关于贯彻落实<深化职称制度改革的意见》（中办发〔2018〕76号）和省人社厅《关于做好2019年全省职称评审工作的通知》（青人社厅函〔2019〕459号）要求，现就做好我省2019年度县以下基层高级职称单独评审工作有关事项通知如下。1、坚持问题导向，以主题教育成效检验落实新一轮职称改革的成果新一轮职称制度改革是党中央、省委确定的重点改革任务之一,我省新一轮职称改革的政策制度框架基本形成。特殊人才评价、县以下基层高级职称单独评审、职称信息系统建设、高校教师自主评审等重点突破任务已全面落地，“放管服”改革力度空前，职称评审收费等一批历史问题得到解决。但是，从2018年督察和实际掌握的情况看，全省职称改革队伍中还存在诸多问题。1是对职称改革的大政方针政策，特别是对习近平总书记关于人才评价工作的重要指示领会不深、把握不准、落实不够，对党中央和省委的职称政策还没有学懂弄通做实。2是有些省直部门对行业实际不了解，特别是对十八大以来党中央、国务院和省委、省政府出台的有关本行业领域人才评价政策不熟悉不知道，不能根据本行业特点制定针对性评价标准、开展针对性评价。3是对配套政策学习不深入、不系统、不完整，学习政策的速度跟不上出台政策的速度，政策宣传不精准，有拒绝使用心理矛盾四是有些省级系列（专业）主管部门对人才评价工作不重视，不能按要求出台新评价条件标准，导致改革政策不能在全省本行业落地；五是对“放管服”改革认识模糊，有些市州为放而放，违规组建跨系列中级评委会，擅自扩大评审范围；有的评委会不按规定如期召开，有的评委会多年不开展评审工作，普遍存在不按规定备案的问题。解决这些问题,必须把开展“不忘初心、牢记宗旨、做事求真、求善创新”为核心的学风建设工作摆上重要位置,列入中央和省级教学常规,通过落实措施落实,力争早日形成全省高等教育系统的共识。 教育部党组二○○九年三月九日
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