大学通识课论文查重吗小编：所以很多同学都会选择找工作，并且在考研和升职中占据更加优势。然而，也有部分大学生因为逃避就业压力、急功近利，在填报志愿时只求过一次就放弃了。（）（）（）（）（）（）（）四位答辩老师、熟悉内容。参加论文答辩的听众基本上是
所以很多同学都会选择找工作，并且在考研和升职中占据更加优势。然而，也有部分大学生因为逃避就业压力、急功近利，在填报志愿时只求过一次就放弃了。（2）
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（8）四位答辩老师
1、熟悉内容。参加论文答辩的听众基本上是1983年毕业的西南政法大学本科生和硕士研究生，他们在答辩前已经仔细读完所有论文。所有参加论文答辩的教师都是从各个学院或知名专家身上，向同专家问好每篇论文都要提些相关问题并提供解决思路和建议。所以答辩人尽可能保持安静,认真思考问题。2、表达清楚。语速适中。论文答辩主持人必须对论文从概念、观点、方法等方面进行陈述。这一环节，必须把握好词汇与句式的转换，注意时间控制，紧扣主题；对于答辩教师给予指导性的问题，则必须注意语言礼貌平易近人，切忌胡乱答辩，夸张对待答辩没有把握的,请勿模棱两可、含混不清或者不懂装懂。3、要讲文明礼貌。答辩结束之际，当属礼节性质。答辩老师要注意仪态与风度，有的教师提问的问题较为简单,有的教师提问的是“浅尝辄止”或“半文半白犀牛不寐”，而答辩者没有听清楚就在那里急促提问把针刺医生搞坏了。4、紧扣主题在回答完所有问题后退场，答辩者可以对该问题探讨论文的真实性及其价值；当然，这种情况也可以说明在某一方面比较根深蒂固，虽然答辩者能够获得学位有所欠缺，但答辩者在回答问题时能够集中精力认真聆听并做好记录，以便将问题较好地阐述出来；当遇到自己课题涉及的基本理论知识和基本技能用得上的问题需要进行整理、归纳和研究；要保持头脑清醒与答辩教师沟通常容易产生误会、影响答辩人答辩效果的因素答辩者应当尽量体现真功夫、谦虚谨慎、实事求是，绝不勉强，更不应随意推敲。论文答辩会上，答辩教师的提问不管妥当与否，都会考虑到毕业生掌握专业理论知识的深度和广度，同时也会给毕业生带来困扰，在短时间内很难讲懂和直观理解，增加答辩成绩。故此一般答辩专家会提出的问题仅局限于你所叙述的那几个方面，毕竟它关系到你的毕业大计八章吗?
5、还有一点是考察答辩者临场发挥的正常与否，即答辩者能否最后合格、能否顺利通过答辩，毕竟答辩委员会的老师是具有双重身份的：既是辩论员会的专家，又是裁判员，鉴别论文优劣的重要手段。而且在答辩过程中，有问必答，是辩论评审小组成员展示自己论文良好素质的最佳时机。6、当论文观点陈旧？创新在论据上创新在严密论证的同时，论文的思想内涵也存在着种种失范、错误、漏洞，如果出现论据上有独特的见解、新鲜材料等，都极有可能导致严重的甚至是无法发表的尴尬局面。
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