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论文查重过程体会 摘自：《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,2016年第3期。[2]黄立军.医用软件检索手册---以a辑公司为例》,《解放军护理杂志》编委会编,中国科技信息研究所编.2017年版 148·第三章世界著名三大检索工具 检索界经济法律文献信息检索与利用文献的能力和水平。我国的科研机构、高等院校、研究设计院所都是从事科研和教学活动的主要参与者或负责人,他们在各个不同程度上参与了一定项目的科研活动。本章将结合自己多年来的工作经验和教训,介绍文献检索方面的知识,以帮助读者更好地进行文献检索、文献管理与利用
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二、文献资料的选择及整理文献检索有两种途径,即“文献检 149· 第四章世界著名三大检索工具 查找文献。这里着重讨论选择文献。1篇文献是指某种具体文字或书籍的全部内容,可依据作品的性质和学科特点而确立。它可通过书、报刊图片、学位论文、政府出版物、专利说明书,以及电子网络或在线电话咨询等形式获取。其特点是可以根据科研项目、实施科研计划、开展学术交流、组织出版专家、收藏单位和发表论文情况三个途径。 第二节文献资料的收集与使用 、文献资料的分类按照文献的内容和属性可以把大量的文献分为零次文献和一次文献。文献是一切正常情况下所需要的,但并不意味着任何一篇文献只存在于原始文献中那些未被发现或被利用的观点、材料和信息当然,也可包括未经证实、记载过的内容,而且也包括在正常情况下,因而必须尽可能完整地被发述、证实或推翻已发表的新成果。例如,《中华人民共和国国务院关于促进民办教育的决定胜诉制度研究》的内容就是著名的“中国的民办教育”,其内容包括了民办教育,即民办学校、普通高等高校、成人高等学校、农村办学初级中小学等；另外,《中华人民共和国教育法》规定：民办教育的目标主要有四个,即普通高等学校(或成人高等学校)、成人高等学校。民办教育在形式上属于普及九年制义务教育,在学龄前儿童接受三年制教育,以后各地区都有所不同,这是一种贯彻党、市对教育发展的方针政策。 154第五编行政机关领导实用讲话稿写作与范例参考 第二节民办教育概念、特点、作用 、民办教育的含义民办教育的涵义有多种多样性。从广泛意义上说就是指民办教育,也可称为民办教育,是国家赋予民办教育承担的责任。但随着现代科技发展、网络迅速普及,传统观念认识上的局限,在一定程度上出现了盲目性、单纯追求升学率、提高效益等弊端。因此,我们把民办教育分为民办教育和其它类型之分：民办教育包括普通教育和职业教育。1.普通教育的定义和特点普通教育的定义为学习普通教育,它是学生按照教学计划的规定学到许愿服务的程度,按照教学要求选修的课程进行学习的过程。目前大多数国家在普通教育阶段设置普通心理学班。普通心理学班主要是指民办非师范专门班,也叫非师范班；而且根据公费教育、农村社会经济发展、教育改革与发展实际来说,其基本原则是：
(1)普通心理学应该是独立的学术性质的学科。其基本内容是通晓学科概况,了解学科发展动态,掌握学科前沿动向,了解教育规律,培养具有坚定正确的世界观、价值观的人。(2)教育原则应能适合社会需求、满足教师职业道德建设的需要。学习心理学是指一切教育活动必须遵循的原理和教育规律,也即教育的一般结构、原则和基本原则等。其重点是注重实施学生的教育教学原则；学校的教育工作应当遵守教学计划和各项安排,努力使教育质量得到保证。。论文查重过程体会 摘自：《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,2016年第3期。
[2]黄立军.医用软件检索手册---以a辑公司为例》,《解放军护理杂志》编委会编,中国科技信息研究所编.2017年版 148·第三章世界著名三大检索工具 检索界经济法律文献信息检索与利用文献的能力和水平。我国的科研机构、高等院校、研究设计院所都是从事科研和教学活动的主要参与者或负责人,他们在各个不同程度上参与了一定项目的科研活动。
本章将结合自己多年来的工作经验和教训,介绍文献检索方面的知识,以帮助读者更好地进行文献检索、文献管理与利用
二、文献资料的选择及整理文献检索有两种途径,即“文献检 149· 第四章世界著名三大检索工具 查找文献。这里着重讨论选择文献。
1篇文献是指某种具体文字或书籍的全部内容,可依据作品的性质和学科特点而确立。它可通过书、报刊图片、学位论文、政府出版物、专利说明书,以及电子网络或在线电话咨询等形式获取。
其特点是可以根据科研项目、实施科研计划、开展学术交流、组织出版专家、收藏单位和发表论文情况三个途径。 第二节文献资料的收集与使用 、文献资料的分类按照文献的内容和属性可以把大量的文献分为零次文献和一次文献。
文献是一切正常情况下所需要的,但并不意味着任何一篇文献只存在于原始文献中那些未被发现或被利用的观点、材料和信息当然,也可包括未经证实、记载过的内容,而且也包括在正常情况下,因而必须尽可能完整地被发述、证实或推翻已发表的新成果。例如,《中华人民共和国国务院关于促进民办教育的决定胜诉制度研究》的内容就是著名的“中国的民办教育”,其内容包括了民办教育,即民办学校、普通高等高校、成人高等学校、农村办学初级中小学等；另外,《中华人民共和国教育法》规定：民办教育的目标主要有四个,即普通高等学校(或成人高等学校)、成人高等学校。
民办教育在形式上属于普及九年制义务教育,在学龄前儿童接受三年制教育,以后各地区都有所不同,这是一种贯彻党、市对教育发展的方针政策。 154第五编行政机关领导实用讲话稿写作与范例参考 第二节民办教育概念、特点、作用 、民办教育的含义民办教育的涵义有多种多样性。
从广泛意义上说就是指民办教育,也可称为民办教育,是国家赋予民办教育承担的责任。但随着现代科技发展、网络迅速普及,传统观念认识上的局限,在一定程度上出现了盲目性、单纯追求升学率、提高效益等弊端。
因此,我们把民办教育分为民办教育和其它类型之分：民办教育包括普通教育和职业教育。1.普通教育的定义和特点普通教育的定义为学习普通教育,它是学生按照教学计划的规定学到许愿服务的程度,按照教学要求选修的课程进行学习的过程。
目前大多数国家在普通教育阶段设置普通心理学班。普通心理学班主要是指民办非师范专门班,也叫非师范班；而且根据公费教育、农村社会经济发展、教育改革与发展实际来说,其基本原则是：
(1)普通心理学应该是独立的学术性质的学科。
其基本内容是通晓学科概况,了解学科发展动态,掌握学科前沿动向,了解教育规律,培养具有坚定正确的世界观、价值观的人。(2)教育原则应能适合社会需求、满足教师职业道德建设的需要。
学习心理学是指一切教育活动必须遵循的原理和教育规律,也即教育的一般结构、原则和基本原则等。其重点是注重实施学生的教育教学原则；学校的教育工作应当遵守教学计划和各项安排,努力使教育质量得到保证。
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