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《中国科技期刊引证报告》显示：本年度共收到各类综合指数183,269篇综述类文章，占总体复制比约40%。按照《中国图书馆分类法》（第五版），图书情况属于综合类，得分越高代表高；本年度发表的论文在这些类别里，占了绝大多数，因此是具有很强参考意义的。从长远来看，当前的学术评价体系并没建立完善。对于学位论文来讲，“学术规范”是学术出版规范中的“必备条件”，“学术创新”是学术出版灵魂，它与其他类似的词汇如图所示：优秀硕博学子的学术规范虽然是可以规避掉的幼稚行为，但也是对正常的学术出版秩序产生积极影响的因素。学术出版环境的良性发展，不仅仅局限于内部管理，尤其涉及组织领域外的非政治、宣传工具等诸多方面[2]。近年来不少学者、教师也开始倡导使用“学术出版规范”，通过采访或撰写学位论文，总结学界研究中存在的各种问题和缺陷，探索规范形势和管理策略，帮助我们发现问题并提炼项目报告的要领。因此，学者、教师、高校学生等在遵守学术出版基本规范的前提下，需要认识到学术出版的基本规范是一个系统工程。只有秉持标准严格地遵循国际惯例和相关国家政策，才能保障学术出版的质量。其次，学术出版是一套非语言文字与符号系统，其内涵包括了所有出版物都具有语义明确性、逻辑清晰性和语句简洁性，而且还是一个可操作可检验、无懈可击的过程。因此，学者要将所掌握的各类学术论文写作方法灵活运用于学术出版，就必须遵循这样两点：第一，尊重别人的劳动成果；第二，尊重他人的劳动成果，即学术著作的表述是一个严格规范的载体，学术出版应该符合有关规范。学术出版流程中所需要认知到的规范形态包含了学位论文写作方面的基本框架，这些基础框架是高层次学术出版流程的基石。根据《中华人民共和国学位条例》、国务院学位委员会关于加强学术道德建设的指导意见和国务院学位委员会《博士、硕士学位授予单位分类办法（暂行）》中规定：“学术出版中，凡引用其他公开出版的观念和材料，均应注明出处；所列参考文献从其他渠道中摘取、编入以示肯定性说明文件，置于注释之后，置于参考文献表之前，序号应与正文部分相对应。”学术出版的基本流程主要包括三个阶段：首先是学位论文的开头，包括绪论、本论和结尾。。《中国科技期刊引证报告》显示：本年度共收到各类综合指数183,269篇综述类文章，占总体复制比约40%。
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按照《中国图书馆分类法》（第五版），图书情况属于综合类，得分越高代表高；本年度发表的论文在这些类别里，占了绝大多数，因此是具有很强参考意义的。从长远来看，当前的学术评价体系并没建立完善。
对于学位论文来讲，“学术规范”是学术出版规范中的“必备条件”，“学术创新”是学术出版灵魂，它与其他类似的词汇如图所示：优秀硕博学子的学术规范虽然是可以规避掉的幼稚行为，但也是对正常的学术出版秩序产生积极影响的因素。学术出版环境的良性发展，不仅仅局限于内部管理，尤其涉及组织领域外的非政治、宣传工具等诸多方面[2]。
近年来不少学者、教师也开始倡导使用“学术出版规范”，通过采访或撰写学位论文，总结学界研究中存在的各种问题和缺陷，探索规范形势和管理策略，帮助我们发现问题并提炼项目报告的要领。因此，学者、教师、高校学生等在遵守学术出版基本规范的前提下，需要认识到学术出版的基本规范是一个系统工程。
只有秉持标准严格地遵循国际惯例和相关国家政策，才能保障学术出版的质量。其次，学术出版是一套非语言文字与符号系统，其内涵包括了所有出版物都具有语义明确性、逻辑清晰性和语句简洁性，而且还是一个可操作可检验、无懈可击的过程。
因此，学者要将所掌握的各类学术论文写作方法灵活运用于学术出版，就必须遵循这样两点：第一，尊重别人的劳动成果；第二，尊重他人的劳动成果，即学术著作的表述是一个严格规范的载体，学术出版应该符合有关规范。学术出版流程中所需要认知到的规范形态包含了学位论文写作方面的基本框架，这些基础框架是高层次学术出版流程的基石。
根据《中华人民共和国学位条例》、国务院学位委员会关于加强学术道德建设的指导意见和国务院学位委员会《博士、硕士学位授予单位分类办法（暂行）》中规定：“学术出版中，凡引用其他公开出版的观念和材料，均应注明出处；所列参考文献从其他渠道中摘取、编入以示肯定性说明文件，置于注释之后，置于参考文献表之前，序号应与正文部分相对应。”学术出版的基本流程主要包括三个阶段：首先是学位论文的开头，包括绪论、本论和结尾。
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