论文查重是免费的么小编：西南交通大学硕士毕业论文查重抽检机制的实施进展和完善，欢迎各位专家组用此文来作出评估分析。是对我院届硕士论文情况进行了调研；二是对今年论文答辩时间安排提出要求；三是对今年论文盲审工作做出安排；四是强化监督措施。本篇文章综合整理，可以发现
西南交通大学硕士毕业论文查重抽检机制的实施进展和完善，欢迎各位专家组用此文来作出评估分析。1是对我院2013届硕士论文情况进行了调研；二是对今年论文答辩时间安排提出要求；三是对今年论文盲审工作做出安排；四是强化监督措施。本篇文章综合整理，可以发现当事同志论文存在的问题主要有：
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（1）部分论文的学术不端行为与论文抄袭等行为的认定程度还比较低，仅20%的认定结果未达标，不符合《湖北省高水平应用型人才培养计划管理办法》中“对在职硕士论文构思及撰写过程缺乏指导经验”这一基本条件。（2）部分论文存在学术不端行为与论文剽窃、弄虚作假等行为和论文买卖、代笔之风的认定违背了相关学术规范。（3）部分学生为了顺利毕业、准备考研或者接受教育，未能正常毕业。其学术不端行为的产生原因主要是：
（1）学生的学术训练不到位，不少学生的科研能力尚不扎实。（2）部分论文中存在学术不端问题的论文比例很高。（3）学校为增加研究生培养质量，增强规章制度建设力度，多种方式相互交流，以培养学生的创新精神、实践能力为重点。（4）学术训练与学术研究脱节。目前在学界没有完整统计学分数、学术创新成绩的评价体系，对于学生的毕业论文，也只好自己摸索。（5）学术不端问责。学术不端行为是指学生在学科竞赛中发表的违规或抄袭等行为。在参加某些大奖，获得国家级奖项或国家级金奖项等情形。对于论文抄袭等行为的防止，应加强对学术不端行为的处罚，严肃学术纪律，明确规则，从轻处罚。2是对于学生的导师，在指导学生开题和选课中，给予必需帮助和支持的导师和同事的监督、检查和保障。导师与导师对学生的学习活动全然无视，但是学生也要负起导师的责任，并且学会了如何与导师沟通协商，尽快将论文进入正轨道。（6）导师应该为学生树立良好的学术意识，鼓励学生遵守学术规范。1般而言，学位论文都是由老师按照一定格式和标准把关，并要求所带研究生的证明材料（也就是比较详细地介绍自己是怎样调查获得的数据）。所以这部分内容对于研究生来说可能会比较笼统一些，但是如果按照严密的逻辑进行排列写作，会让人感觉没有太大局限性。所以，不能够简单的按照流程进展整理信息，更重要的是要保证论题的充足性、创新性。第二个问题，老师为何你这么想？答辩主席：我曾经参加过xxx工作，在xxx这几年发表了很多高质量的学术论文，虽然不能说是他的导师。但事实上这种情况非常罕见。因此，除非有一名老师的指点，否则其实应该被忽视。第三个问题，从什么角度阐释你的研究过程，最终是通过哪些方面与学校相关管理部门建立联系?答辩的主要目的是检验学生的学习能力和演讲水平。第四个问题，如何回答?
（1）首先，对这个领域内已有研究成果的综述。（2）其次，针对你的选题依次回应了当前学界存在的争议。（3）其次，针对你的选题回顾了大量相关文献，尤其是某些理论热点。这样就有了切入点，使学术归自然，条理清楚。（4）回答问题时回避了一两个常见的问题，比如你认为讨论了什么问题、研究到什么程度、你的结果和结论与别人的类似、哪里是对错误、还需要进一步研究改进等等，回答问题时紧扣论题。最后，总结性的评价。第五个问题，从答案与论题到研究思路：如果没有确定的研究课题与学位论文相比，答辩老师会对论文的原创性与创新性产生怀疑。
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